我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽

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種太陽，到那個時候世界每一個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮......

志愿服務(wù)能力提升課程是武漢清晨公益六角亭街道站點專為“小太陽”志愿服務(wù)隊打造的系列志愿能力提升課程，旨在促進(jìn)其社區(qū)康復(fù)的同時，通過培養(yǎng)其諸如社交、溝通、表達(dá)等能力，讓他們也有機(jī)會參與到志愿服務(wù)中去，形成社區(qū)康復(fù)和志愿服務(wù)兩者的有機(jī)結(jié)合，真正實現(xiàn)社工“助人自助”的精神，并通過他們把這份溫暖的光亮帶給更多的康復(fù)者，點亮更多的康復(fù)者自身的優(yōu)勢和自我價值。這次活動延續(xù)上次溝通技巧的講解，本講針對志愿服務(wù)隊的需求選取了如何開啟對話這一具體的社交技巧進(jìn)行授課。

下午兩點半不到，已有五位學(xué)員來到社區(qū)中心五樓。課程開始，清晨實習(xí)社工發(fā)起了一個“動作圈”的小游戲，第一輪游戲時大家都能準(zhǔn)確記住所有人代表自己的動作，第二輪游戲在一位學(xué)員的主動提議后，升級了游戲難度，剛開始有學(xué)員還不太能反應(yīng)過來，但在其中一名學(xué)員獻(xiàn)唱一首《我的中國心》之后，氣氛逐漸活躍了起來。

學(xué)員的主動提議、升級游戲規(guī)則，以及各位學(xué)員的距離在游戲中一點點拉近，打消了實習(xí)社工之前怕學(xué)員們可能不會配合和場面太尷尬的擔(dān)憂。

游戲過后的正式講解之前，清晨實習(xí)社工邀請各位學(xué)員發(fā)表自己對于如何和人開展一段對話的看法。讓實習(xí)社工想不到的是，學(xué)員們紛紛踴躍發(fā)言，貢獻(xiàn)出了許多他們自己的真知灼見，例如待人真誠、禮貌，聊天話題上多去選取自己或?qū)Ψ礁信d趣的話題、聊天過程中學(xué)會傾聽等等，基本上涵蓋了所有開展對話的技巧。

學(xué)員們補(bǔ)充的這些技巧比實習(xí)社工所準(zhǔn)備的小技巧要豐富具體得多，也更符合每個學(xué)員自身的特點。于是，實習(xí)社工本著社工的優(yōu)勢理論，以盡可能挖掘他們自身潛力的想法出發(fā)，對他們的想法進(jìn)行了一定分類和總結(jié)，引出了本次課程開展對話的小技巧，供學(xué)員參考。

在實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，實習(xí)社工選取了兩個情景，分別是與新學(xué)員的首次見面，以及與老學(xué)員的再相聚。在第一個場景中，學(xué)員小偉和小愷都主動運用了自己所提出的對話技巧，在歡迎新學(xué)員之余，彼此都嘗試著圍繞著對方感興趣的話題聊天，并且聊得很盡興。而對話結(jié)束之后，實習(xí)社工向他們調(diào)侃是不是還可以一直聊下去時，大家都笑了起來。

而第二個場景、旨在訓(xùn)練與老學(xué)員的對話中，社交訓(xùn)練小組的三組成員也都依次完成對話訓(xùn)練，不約而同地都使用了剛剛所學(xué)到的聊感興趣的話題這一技巧，圍繞著彼此感興趣的話題展開對話。

最后，在社工對本次課程的總結(jié)之后，此次課程完美結(jié)束。作為暑期武漢疫情之后的第一次線下課程，學(xué)員們紛紛表示大家一起上課聊天的感受很久違，但可能也是時隔兩個月的線下課程，部分學(xué)員稍有些拘謹(jǐn)。首次參加的學(xué)員小雨就在課后主動留下來，向社工坦誠自己因為第一次來，開展情景演練時有些拘束、不太放得開，但也表示希望下次自己能有更積極的參與。

整場活動下來，實習(xí)社工發(fā)現(xiàn)這些學(xué)員并沒有常人想象的難以接近，相反，他們中的大多數(shù)是相當(dāng)害羞和膽怯、但同時也是渴望表達(dá)和被傾聽的。每個學(xué)員都有自身獨到的特點，社工所需要做的也就是給予他們最需要的陪伴和鼓勵，讓他們慢慢自信起來。相信在清晨社工的不斷努力，以及社會各界對這一群體的重視下，志愿服務(wù)隊可以慢慢地通過志愿服務(wù)活動和日常生活鍛煉自己，自信地表達(dá)自我，提升自我，早日融入社會生活。